LAS+TIC+VS+TEORÍAS+DEL+APRENDIZAJE


 * LAS TIC VS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE **



**CONDUCTISMO: ** Los primeros usos educativos de los ordenadores se basan en la enseñanza programada de Skinner. Enseñanza asistida por ordenador. Se basa en programas de ejercitación y práctica muy precisos, basados en la repetición.

Enseñanza asistida por Ordenador (EAO) o CAI ,El material requiere de buenos programadores; es de secuencia lineal .Aprendizaje con soporte informático programado (programas de práctica y ejercicios)

**COGNITIVISMO: ** Gagne:

En un programa educativo el refuerzo es una motivación intrínseca. La retroalimentación es informativa, no sancionadora, con el fin de orientar sobre futuras respuestas

Proporciona pautas muy específicas y concretas, de fácil aplicación en el diseño de programas educativos Aprendizaje con soporte informático programado (programa de práctica y ejercicios).

**CONSTRUCTIVISMO: **

Utilizar el computador para favorecer el aprendizaje por descubrimiento. Que a través del computador el niño llegue a hacerse preguntas acerca de su propio pensamiento (actividades metacognitivas) Los procedimientos y resultados de cualquier actividad basada en el ordenador surgirán a través de la charla y actividad conjunta entre profesor y estudiantes. Los programas informáticos educativos son herramientas que los actores educativos utilizan según sus necesidades. Las TIC como medio de comunicación y transmisión de información. Herramienta de investigación, descubrimiento y aprend izaje constructivo y colaborativo. Aspectos socioculturales a nivel mundial a través de la aldea global que hoy día supone internet.